"Ingen säker forskning säger att betygen blir bättre"

Håkan Fleischer, doktorand i pedagogik på HLK i Jönköping, intervjuas i P4 Jönköping om en-till-en boomen i Sverige.



Han har nyligen publicerat en artikel där han går igenom de forskningsbaserade böcker och artiklar som skrivits om en-till-en sedan 2005. Vore intressant att läsa denna artikel, så jag ska göra ett besök på biblioteket.

En ny tjänst

Här kommer lite goda nyheter. Jag har en ny tjänst på gång. Häromdagen hälsade rektorn att jag ska börja tänka ut vad min nya tjänst ska innehålla. Så vad ska man fylla en IKT-tjänst på 50-75% med? Det ska jag fundera på härnäst!

Min resurs

Mitt resursarbete tog lite ny inriktning efter samtal med min rektor. Då jag inte får någon tid till IKT-arbete i vår, kändes det inte så motiverande att göra en sida till skolan. Jag ändrade istället fokus till mig själv och började fundera på hur jag vill jobba framöver.

Denna sida skapade jag utifrån att jag verkligen vill att eleverna ska få lära sig så mycket som möjligt av varandra. Att de ska få se sina klasskamraters texter och kommentarer i betydligt större utsträckning än tidigare. Riktlinjerna för arbetet på sidan börjar ta form, men är noga avvägt med eleverna. Eftersom det är första gången för både dem och mig stämmer vi av varje steg.

Den svåraste frågan är den jag ska lägga upp elevtexter på sidan. Tanken är att de ska få läsa valfritt antal texter, men att de ska ansvara för att kommentera två. Kommentaren kommer att vara styrd av mig och är enligt en modell vi använt oss av i klassrummet.

Detta har både fördelar och nackdelar förstås. Den största fördelen är att eleverna får ta del av varandras texter och kan lära av varandra. En av nackdelarna är att det blir en ökad press på eleverna, då fler kan se.

Frågan är under diskussion med eleverna på sidan just nu. Många kloka synpunkter har framkommit hittills. Eleverna ser inga problem med att lägga ut sina texter om de får vara anonyma. De ser snarare endast fördelar med detta. De ser det som en chans att få "äkta" kommentarer om innehållet och inte sk "kompisrättning" och många tror själva på idén att de kan lära av att se fler texter och analyser.

Några vill inte lägga ut sina texter på sidan. Detta är helt okej för mig. Jag tänker mig att vi bara jobbar med deras utskrivna texter som vi gjort tidigare.

Kom gärna med synpunkter på detta!

Om att övertyga en rektor - del 2

Här kommer återigen min presentation 4 slides. Jag har pressat ihop den lite, tagit bort en del och satt ihop några rutor. Den var mitt första experiment med presentationsprogrammet Prezi, så därför har vi en speciell relation. Den andra filmen är en screenr-inspelning som förklarar presentationen lite mer.

Hur gick det sen då? Jag fick ingen schemalagd tid denna vår, men är ombedd att bygga några hemsidor och hålla i lite fortbildning på timbasis. Inför hösten ligger fortfarande planen kvar att jag ska få en IKT-tjänst på skolan.